У нас школа областная, поэтому есть отличия. К тому же, я не была у истоков первого класса Никиты, не могу сказать, как там все закладывалось, но мы таки сдаем деньги на нужды класса, и так как я была в прошлом году в род.комитете и отвечала за закупки всего необходимого, могу сказать, что это все не для школы, для детей. Те же чашечки с крышками всем закупить, тетради одинаковые на к/р, которые точно будут соответствовать нормам, а не у кого все хорошо - тот с нормальной тетрадью, а у кого ребенок невнимательный и родители не вникают - ужас. Мы всем классом закупаем тетради на печатной основе и атласы, к.карты, в этом году на 800р с хвостом затянуло (мы в 6м классе). Зная цены - не вижу причины удивляться. В принципе, никого не заставляют это все покупать, можно ходить в школу без атласа, например, но разве ребенку от этого будет лучше?.. На классные деньги организовывались праздники детям, не скрою, мы по своей инициативе с родителями дарили учителям на день учителя и 8 марта подарки, к НГ поздравили открыткой и чашкой. Ничего невероятного, детям куда дороже выходило на тот же праздник или подарки. В общем, я к умеренным "поборам" отношусь нормально, когда оно опрадвано, как у нас.
Завтраки у нас всю началку тоже были бесплатные, но с 5ого класса уже стали платные - завтрак 40р., обед - 70р. Цена обеда не изменилась, и детей действительно хорошо кормят, не так, как у нас в школе было (хотя у нас была прекрасная столовка с самыми вкусными булочками на свете))). Никита, правда, как-то говорил, что поменялся состав поваров, и одна смена готовит хуже, но, в целом, этот вопрос охвачен хорошо.
Образование - тут хуже. Не то, чтобы я любила ругаться на школы, я сама учитель, не понимаю, зачем родители детям прививают заранее негативное отношение к школе? Ну да, нам тяжело, нужно отложить свои дела, отказаться от дополнительного времени отдыха, и начать объяснять азы своему ребенку, а он еще и тупить может... Я не говорю про задания для альтернативных гениев (что есть, то есть: программа в школах - это зачатую головная боль хорошего педагога).. Но это же будущее ребенка!
Однако, вынуждена заметить, что у нас не фонтан учителя). Есть хорошие педагоги, которые действительно дают знания детям, работают на все 100%, а есть.. пол урока ее нет, или урок заменяет старшеклассница, или вместо работы учителя - дети на каждый урок готовят доклады и выступают с ними, а сам педагог летает на отдых чаще, чем его видят дети в школе... Если честно, я в размышлениях, взвешиваю плюсы и минусы переведения Никиты в другую школу, где, по слухам и впечатлениям наших соседей-друзей учат на совесть. но туда идут дети с 8ого класса, время у нас есть. С другой стороны, я смотрю, как учится ребенок, и не могу понять, стоит ли выжимать с него все соки, заставлять учится, потому что он может, или не стоит, потому что нет выдающихся способностей. То, что до меня желание учится и уважение к школе и учителям в нем некоторые родственники по доброте душевной усиленно искореняли, посеяло такие плоды, как ленность, прокрастинация, не желание учится и отсутствие стремления к своего рода победам на поприще знаний. Частично я уже справилась с этим, но какой ценой!.. У меня здоровья может банально не хватить, а теперь еще малыша будет требовать внимания, да и возраст у Никиты такой, что он уже может и должен сам учиться, без "пинков" и "печенек" перед носом.. Поэтому я и не уверенна, стоит ли его проталкивать сквозь тернии к звездам, или упор оставить на душевном развитии и моральных качествах. В конце концов, я знаю множество примеров, когда те, кто плохо учился, вдруг осознавали, чего они хотят в жизни, и уже сами, без школ и универов, добывали знание и становились успешны. И так же я знаю множество примеров, когда очень умные люди, у которых знание - приоритет, имели ледяное сердце и пустоту вместо души.
Вот поэтому для меня школьное время - боль и сражения. Конечно, я сейчас сею доброе, вырываю сорняки негативных посевов.. И оно даст добрый плод, если не ослабею созидать и ухаживать за этим "цветочком")). Но иногда хочется и руки опустить.
Поэтому у меня особая позиция в этом вопросе, и я в сомнениях, метаниях и вечном поиске оптимального, благодатного для ребенка варианта.

И дай Бог, чтобы у Дани сразу была хорошая ориентация, чтобы ничто и никто ее не сбил, и чтобы тебе учеба сына доставляла только радость и удовольствие)

С эпохой школьных знаний в вашей семье))))