Как мы с Даней баллисту строили!

Среда, 01 Июля 2015 г. 11:15 + в цитатник

А началось всё еще в мае, когда сообщество

mosblog отмечало свой день рождения, а меня в связи с этим событием, за активное освещении в блоге детской темы наградили курсом занятий "Я у мамы - инженер". В смысле, наградили меня, а пойти на эти занятия нам предстояло с Даней. Тема-то детская, и курс тоже детский.
Впрочем, могла ли я быть против? На занятия от компании "Москва глазами инженера", которая как раз и была организатором этого курса, мы ходили уже два раза. В первый раз мы строили модель Шуховской башни, во второй вместе с Антоном - настоящий геокупол. И оба раза и Даня, и мы были в полном восторге. Поэтому я была очень рада и довольна, что нам в качестве подарка достался именно их очередной курс.
Вообще же, все эти инженерные курсы у "Москвы глазами инженера" составлены очень грамотно. Каждый из них состоит из трех занятий: экскурсии по городу с показом тематических сооружений, строительства макета или модели и строительства самого сооружения. И, что тоже очень важно, курсы разделены по возрасту: для детей с 5 до 7 лет, с 8 до 12 лет и с 13 до 16 лет.
В общем, мы с Даней записались на строительство баллисты и принялись ждать дня Х.
IMG_8321 (700x410, 223Kb)

Но внезапно, буквально за несколько дней до начала, вдруг выяснилось, что день недели и время нашего курса - того самого, который был предназначен для малышни от 5 до 7 лет, изменились в очень неудобную для нас сторону. Все-таки водить на занятия сына в будни да средь бела дня работающему человеку, то бишь, мне, как-то совсем не с руки. И тогда мне предложили записать его в группу более старших детей, то есть к тем, которым от 8 до 12, но в субботу в 12.00. Что было делать? Пришлось согласиться. Тем более, что организаторы обещали сделать скидку на его возраст, то есть, рассказывать во время занятий все более понятным для мелюзги языком, а вдобавок сказали, что он там будет не один такой маленький.
Итак, мы согласились и поехали.
Наше первое занятие, как я уже говорила, было экскурсией. У памятника Минину и Пожарскому мы встретились с нашим экскурсоводом Настей. Набралось нас не мало, наверное, человек десять детей и столько же родителей. Настя отметила всех прибывших и начала рассказывать. А речь шла, не много не мало, о фортификации. Вот, вы, взрослые дяденьки и тетеньки, знаете, что это такое? А для чего служили дельние и ближние отводные стрельницы? А почему ворота в башнях ставили не на передней стене, а сбоку? А почему угловые башни крепостей, в том числе, Московского кремля делались круглыми? И вообще, сколько кремлей было у нас в городе за всю его историю, и из чего они были сделаны? Знаете? Воооот! Ответы в комменты! :)) Честно признаюсь, что я сама о многом как раз не знала. А Настя все объясняла, наглядно показывала ребятам на схемах и рисунках, а затем и, так сказать, на живом примере Московского кремля.
2.
IMG_8157 (700x542, 268Kb)

Честно говоря, мой самый любимый в мире молодой человек слушал не особо внимательно. Все-таки то, что он был младше всех, причем, намного, давало о себе знать. Но зато, когда Настя предлагала поближе рассмотреть рисунки, Даня был первым.
3.
IMG_8153 (700x639, 282Kb)

Правда, что интересно, но когда я потом стала спрашивать Даню о том, что рассказывала Настя, оказалось, что он почти все знает, даже несмотря на то, что слушал криво, невнимательно и все время норовил заняться чем-то своим. Как ему сие удалось, я до сих пор в непонятках. Самое забавное, что на третьем занятии он эту свою фишку повторил на бис. Я его даже сначала хотела наказать за плохое поведение, и сказала, что в кафе после занятия мы с ним не пойдем, как делали это обычно, а поедем сразу домой, так как он плохо слушал. Но на это Даня меня начал убеждать, что всё слушал и всё знает. И что вы думаете? Я его стала спрашивать, и действительно он ответил на все мои вопросы. Вот как так, а?
Ну, а я, наконец, выучила, как называются башни Кремля. Точнее, некоторые из них.
Москворецкая (она же Беклемишевская) башня. Она стала второй возведенной в Кремле башней.
4.
IMG_8154 (517x700, 243Kb)

Набатная башня.
5.
IMG_8159 (412x700, 158Kb)

Спасская башня. Кстати, проход сквозь нее и впрямь открыли.
6.
IMG_8161 (498x700, 206Kb)

Никольская башня с ближней отводной стрельницей. По-моему, самая красивая.
7.
IMG_8162 (467x700, 204Kb)

И сразу несколько вместе.
8.
IMG_8160 (700x446, 218Kb)

Экскурсия у нас закончилась в Александровском саду, где Настя показала нам Кутафью башню и рассказала, что именно она в кремле служила дальней отводной стрельницей. Ну, а мне осталось только поражаться тому, сколько же народа у нас в выходные гуляет по Красной площади и по Александровскому саду. Реальные толпы! Иногда даже разойтись со встречными было непросто. Честно слово, еще пару лет назад такого не было!
А в следующую субботу мы с Даней отправились на второе занятие, но в этот раз уже не к Кремлю, а в Хохловский переулок, где располагается лаборатория 3D-печати. Друзья мои, ведь вы, наверняка, уже в курсе существования 3D-печати, правда? Это когда из полимерной нити на специальном принтере "печатается" какая-нибудь вещь. Правда, мне до сих пор казалось, что 3D-печать - технология не особо распространенная, что применяют ее, как правило, пока что только разные креативные первопроходцы в научных и экспериментальных целях. А уж в то, что мне в ближайшее время удастся собственными глазами увидеть процесс, как это происходит, я и подавно не верила. Точнее, слово "не верила" сюда даже не подходит, я даже не задумывалась о том, что это можно увидеть, ибо это казалось мне нереальным. А тут вдруг - бац! - и мы с Даней оказываемся в лаборатории 3D-печати. Мало того, видим, как работают принтеры.
Вот так это выглядит.
9.
IMG_8207 (700x516, 230Kb)

Катушки с разноцветными полимерными нитями. Кстати, печатать в 3D-технологии можно не обязательно ими.
10.
IMG_8216 (700x423, 223Kb)

Процесс крупным планом.
11.
IMG_8214 (700x411, 154Kb)

А это - уже результат печати. Вот такие штуки можно сделать.
12.
IMG_8267 (700x499, 180Kb)

13.

14.

15.

Но вообще, 3D-печать к нашему второму занятию по строительству баллисты никакого отношения не имела. В этот раз ребята должны были построить модель (каждый свою), а детали для этих моделей были деревянными и изготовленными с помощью лазера. Правда, сначала Настя предложила всем вспомнить теорию - то, о чем она рассказывала на прошлом занятии, когда мы гуляли у стен Кремля.
16.
IMG_8219 (700x423, 219Kb)

Внимает, правда, не забывая время от времени витать в облаках. :))
17.
IMG_8222 (700x468, 191Kb)

Вот она - баллиста на экране.
18.
IMG_8239 (700x507, 250Kb)

Наконец, Настя раздала всем детальки. Даня неспроста их так усердно нюхает, они после выжигания лазаром все еще немного пахнут жженой древесиной, или костром, как сказал Данилка. :)
19.
IMG_8227 (700x651, 257Kb)

Начинаем строить.
20.
IMG_8230 (700x586, 258Kb)

21.

Но, честно признаюсь, строительство модели баллисты оказалось не совсем простым занятием. Даже мне было не все понятно сразу, поэтому Дане и нескольким сидевшим рядом с нами деткам, когда они меня просили, я помогала.
Вот какая штука у каждого из ребят получилась в итоге!
22.
IMG_8241 (700x434, 187Kb)

Осталось подкрутить зубочистки, сделать подставку и...
23.
IMG_8244 (567x700, 267Kb)

Целься! Пли!
24.
IMG_8254 (700x433, 154Kb)

Да-да, баллиста получилась самая, что ни наесть, настоящая! Она стреляла!
25.
IMG_8248 (700x525, 209Kb)

Как вы сами понимаете, восторгу не было предела. Даниил Антоныч обстрелял из нее всех, до кого смог достать. Ну, и, конечно, едва поверил в то, что на следующем, последнем, занятии ему предстоит построить уже действительно настоящую большую баллисту, которая тоже будет стрелять, но уже практически на самом деле и по-настоящему!
Правда, в прошедшую субботу, как раз тогда, когда у нас было заключительное занятие, в Москве разразились ливни, и, к сожалению, многие юные инженеры их испугались и на занятие не пришли. Стойких бойцев оказалось всего четверо. Но Настя была непреклонна и снова, первым же делом, проверила их знания.
26.
IMG_8279 (700x501, 252Kb)

Как оказалось, детали для большой почти настоящей баллисты были изготовлены прямо в 3D-лаборатории на ультра-современной фрезерном станке. Один из сотрудников лаборатории показал нам, как это делается. К станку подключается компьютер и в специальной программе задаются параметры будущей детали. Ну, а дальше всё, как по маслу: их можно вырезать буквально любой формы и конфигурации.
27.
IMG_8276 (700x434, 180Kb)

28.

29.

Но вот детали получены, приступаем к строительству баллисты!
30.
IMG_8284 (700x489, 199Kb)

Настя, конечно же, помогала в особо сложных моментах.
31.
IMG_8288 (700x443, 214Kb)

32.

33.

Вроде бы готова.
Целься!
34.
IMG_8299 (700x465, 236Kb)

Пли!
35.

Мамы тоже постреляли. :))
36.
IMG_8305 (700x406, 206Kb)

В общем, остались довольны все. :) А в конце Настя вручила юным инженерам дипломы.
37.
IMG_8306 (700x571, 206Kb)

За строительство баллисты Даниилу Фролову присваивается квалификация "Инженер-строитель"!
38.
IMG_8317 (675x700, 252Kb)

И общее фото на память! :)
39.
IMG_8309 (700x507, 244Kb)

Рубрики:

Фоторепортажи
Крепости/замки/монастыри/ кремли/храмы/мечети
Детская тема
Мастер-классы

Метки: москва
Понравилось: 10 пользователям

Комментировать

« Пред. запись — К дневнику — След. запись »

Страницы: [1] [Новые]

Крыланка обратиться по имени Среда, 01 Июля 2015 г. 11:40 (ссылка)

"в инженеры я пойду, пусть меня научат!"
Я знаю только Спасскую и Кутафью башни

, и в голове у меня крутится Водовзводная или Водовозная

А назначение баллисты я поняла, гугль мои догадки подтвердил

Ответить С цитатой В цитатник

Annataliya обратиться по имени Среда, 01 Июля 2015 г. 11:54 (ссылка)

Ответ на комментарий Крыланка

О, в гугл залезала? Да вроде по картинкам понятно, что стрелялка, разве нет? :))
Ой, с башнями кремля у меня тоже полная беда. Но теперь хоть часть знаю. А до сих пор тоже узнавала только Спасскую и Кутафью. :)

Ответить С цитатой В цитатник

Lapus_ka обратиться по имени Среда, 01 Июля 2015 г. 11:58 (ссылка)

Крутые, молодцы!

Ответить С цитатой В цитатник

Annataliya обратиться по имени Среда, 01 Июля 2015 г. 12:00 (ссылка)

Ответ на комментарий Lapus_ka

Спасибо!

Ответить С цитатой В цитатник